„ Lepsze Gimnazja”
„Lepsze Gimnazja” to projekt, realizowany przez Gminę Węgierska Górka współfinansowany przez Unię Europejską, mający na celu poprawę wykształcenia
i wyrównania szans edukacyjnych młodzieży.
Gimnazjum w Zespole Szkół Publicznych w Ciścu prowadzi zajęcia w ramach tego projektu od dn. 1 lutego 2010r. Kierownikiem podzespołu projektowego jest Pani Beata Popielarz – dyrektor szkoły. Nauczyciele podjęli zadania w ramach realizacji dodatkowych zajęć (pozaszkolnych i pozalekcyjnych) ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych. W naszej szkole są to zajęcia z języka polskiego prowadzone przez mgr Bernadettę Zeman i mgr Lucynę Zaczkowską, matematyki – mgr Halinę Dyrlagę, chemii – mgr Beatę Brączek, geografii – mgr Małgorzatę Pajestkę, sztuki – mgr Barbarę Pydych, mgr Martę Nowak, mgr Małgorzatę Golec oraz ICT prowadzone przez mgr Barbarę Pydych oraz Andrzeja Banasia. Uczestniczy w nich 68 uczniów, którzy chcą zdobyć wiadomości i umiejętności wykraczające poza treści zawarte w podstawie programowej z danego przedmiotu. Pozwoli im to na osiąganie lepszych wyników w konkursach i olimpiadach przedmiotowych.
Na zajęciach uczniowie rozwijają swoje zainteresowania i umiejętności, swobodnie poruszają się w świecie kultury, literatury, pogłębiają swoją wiedzę i zainteresowania teatrem, filmem, rozwijają inwencje twórcze, zdolności, talenty, wrażliwość na język artystyczny, kształtują umiejętności odbioru różnych dzieł sztuki. Doskonalą również umiejętności poprawnej pisowni. Poprzez zdobnictwo bibułkowe pielęgnują tradycje własnego regionu oraz przygotowują się na wystawy szkolne i pozaszkolne. Młodzież rozwija swoje zdolności plastyczne i muzyczne. Przygotowuje się do wystaw prac plastycznych oraz udziału w konkursach pieśni patriotycznych, religijnych i uroczystości poświęconych naszemu patronowi Janowi Pawłowi II. Dzięki zajęciom z ITC uczniowie uczą się swobodnego i bezpiecznego komunikowania za pomocą Internetu oraz tworzenia stron internetowych.
W ramach realizacji dodatkowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów wykazujących problemy w nauce prowadzone są zajęcia z geografii i biologii przez mgr Małgorzatę Pajestkę oraz mgr Małgorzatę Golec. Uczęszcza na nie 11 osób. Mają na celu przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego i dalszego etapu kształcenia oraz powtórzenie wiedzy i umiejętności z danego przedmiotu.
W naszej szkole realizowany jest również program prewencyjny „Sport lekiem na całe zło". Bierze w nim udział 30 osób. Organizowane są turnieje drużynowe. Na zajęciach uczniowie doskonalą ćwiczenia gimnastyczne i gry sportowe, poprawiają koordynację ruchową. Celem programu jest między innymi: zainteresowanie różnymi formami aktywności fizycznej, rozwijanie umiejętności pokonywania słabości i porażek, zdobywanie wiary we własne siły i możliwości, dostarczanie pozytywnych wzorców do naśladowania. Zajęcia prowadzą mgr Marek Płowucha oraz Barbara Tomzik.
Wszystkie działania podejmowane w naszej szkole w ramach projektu „Lepsze Gimnazja” dążą do podniesienia jakości kształcenia, nauczania, wychowania i opieki. Mają na celu zagospodarowanie wolnego czasu uczniów, podniesienie średnich wyników egzaminu gimnazjalnego oraz średnich wyników klasyfikacji rocznej w gimnazjach, obniżenie barier w dostępie do dóbr edukacyjnych poprzez m.in. liczne wyjazdy uczniów do: teatru, kina, muzeum, spotkania z grupami literacko – teatralnymi, ciekawymi ludźmi: filmu, teatru, literatury, sztuki itp.
W związku z tym, że lekcje prowadzone są w niewielkich zespołach, nauczyciele mają możliwość wykorzystania różnorodnych, ciekawych metod nauczania jak i środków dydaktycznych. Na zajęciach w pracy z uczniami wykorzystywane zostają różne składniki kultury np. przedstawienia teatralne, filmy, słuchowiska radiowe, programy telewizyjne, przekazy ikoniczne, poezja śpiewana oraz polisensoryczne metody uczenia się – uatrakcyjniane zabawami, grami edukacyjnymi, ciekawymi ćwiczeniami, psychozabawami, zadaniami kształcącymi spostrzegawczość i pamięć wzrokową i słuchową oraz zajęciami w pracowni komputerowej.
Zapewne ten fakt wpływa na atrakcyjność zajęć i liczną frekwencję młodzieży – są uczniowie, którzy uczestniczą nawet w kilku zajęciach w ramach projektu.